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张苇柠

近日，湖南永州一男子扮演班主任的视频走红。11月4日，湖南永州教育局工作人员回应表示，男子是网红，冒充教师拍视频，已报警。（据中国青年报客户端11月6日报道）

留着光头，眉毛黑浓，穿皮衣戴项链，言语中的压迫感十足……这位酷似电影中“黑帮”人物特点的“老师”，曾火爆网络，被网友称为“最凶班主任”，吸粉无数。

近日，这位“老师”被证实是由某网红所扮演的。虽然目前该网红所发布的视频已被平台下架，但其背后所暴露出的问题不容小觑。

冒充“老师”也能在网络上爆火，原因值得深思。据悉，这名网红主要通过高反差感的造型、语气、话术等包装，让自己的形象与人们眼中教师的职业形象形成强烈对比，利用网友的猎奇心理博取眼球，增加传播量。至于该网红所宣称传播的“正能量”，似乎早已被淹没在网友们“这老师真吓人”的议论中。其制作视频的初衷究竟是赚取流量还是传播正能量，不言自明。

在这个人人皆可当导演的时代，短视频平台为人们提供了一个记录和分享自己工作、生活的平台。诚然，有很多教师会拍摄高质量的教学及校园日常与网友分享，但不乏冒牌货混入其中，让网友真假难辨。正是由于这种鱼龙混杂的短视频创作和低门槛的传播环境，为个别“全靠演技”就能生存的网红提供了可乘之机。

“最凶班主任”的出现虽是个例，但仍需引起重视。该网红的这种行为不仅对教师形象产生了不良的影响，也可能引发其他网民效仿。今天有冒牌教师，明天就有可能是冒牌医生、冒牌警察……

这场“闹剧”无疑为短视频平台敲响了警钟。作为短视频进入网络传播的最后一道关口，短视频平台须要担起主体责任，严把内容审核关。更重要的是，要对于创作者身份严格核实，准入审核严格一分，也许就能让内容安全多添一分保障。

真正饱含正能量的优质短视频作品，绝不会靠哗众取宠的“演技”去赚取流量，真实可靠的创作者和值得信赖的声音，才是将“正能量”传抵人心的基础。